Le manuel pour protéger les enfants dans les familles où la violence est invisible. Riche de récits d’enfants et de situations cliniques réelles, Hélène Romano, psychothérapeute spécialiste du psychotrauma, offre un ouvrage fondamental sur la prise en charge des enfants exposés aux violences coercitives. Ces violences ne se résument pas à des coups : elles s’insinuent, contrôlent,
Protection de l’enfant dans les situations conflictuelles
Hélène Romano2026-08-24T14:40:39+02:00Protection de l'enfant dans les situations conflictuelles Hélène Romano, Eugénie Izard, Maurice Berger Cet ouvrage fait suite au colloque qui s'est tenu le 16 juin 2023 à Lyon et qui était consacré à la protection de l'enfant dans les séparations conflictuelles. Il reprend les communications des différents intervenants pour mieux comprendre les enjeux psychiques
Inceste, quand les mères se taisent
Hélène Romano2026-08-24T14:39:57+02:00Inceste, quand les mères se taisent Karine Dufour, Hélène Romano Comment expliquer que certaines mères se taisent alors que leur enfant subit un inceste ? Ont-elles les moyens de le protéger ou sont-elles aussi soumises au silence ? Cette énigme déroutante nous bouscule dans nos certitudes et mérite d’être explorée dans toute sa complexité
La parole de l’enfant témoin ou victime : Compréhension, recueil, évaluation
Hélène Romano2026-08-24T14:42:55+02:00La parole de l’enfant témoin ou victime : Compréhension, recueil, évaluation La parole de l'enfant victime ou témoin est bien souvent mal comprise, banalisée ou déniée. Il est difficile d'entendre certains faits comme il est difficile de réaliser et de comprendre qu'un enfant a pu être exposés à des violences de toutes sortes et
Quand la mère est absente
Hélène Romano2026-08-24T14:41:11+02:00Quand la mère est absente Comment expliquer que certaines femmes peinent ou ne parviennent pas à devenir des mamans, c’est-à-dire des figures d’attachement protectrices pour leurs enfants ? Dans quelles circonstances cette défaillance maternelle peut-elle conduire à des actes graves de négligence, d’abus ou de maltraitance ? Quelles conséquences pour tous ces enfants qui grandissent en
L’enfant face au traumatisme – 2e édition
Hélène Romano2026-08-24T14:40:52+02:00L'enfant face au traumatisme - 2e édition Paris, Dunod, 2013 « Hélène Romano participe aujourd’hui à ce mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces 20 années d’expérience de terrain avec
Amnésie traumatique – Des vies de l’ombre à la lumière
Hélène Romano2026-08-24T14:42:43+02:00Amnésie traumatique - Des vies de l'ombre à la lumière Avoir subi un événement traumatique peut bouleverser la mémoire, et entraîner des séquelles qui ne permettent plus d’avoir accès précis à ce qui a été subi. C’est ce que l’on appelle l’amnésie traumatique. Ce concept reste peu connu, bien qu’il se manifeste chez de
Dangers de l’éducation à la sexualité pour les enfants et les adolescents
Hélène Romano2026-08-24T14:41:41+02:00Dangers de l'éducation à la sexualité pour les enfants et les adolescents Un livre écrit par des professionnels de la protection de l’enfance qui ont étudié scientifiquement tous les textes actuels et les recommandations imposées par l’Organisation Mondiale de la Santé au nom des « droits sexuels » de l’enfant et qui alertent sur
Accompagner en justice l’enfant victime de maltraitance ou d’accident
Hélène Romano2026-08-24T14:41:57+02:00Accompagner en justice l'enfant victime de maltraitance ou d'accident Paris, Dunod, 2017 Drames, catastrophes et violences n’épargnent pas les enfants. Ils les ressentent avec d’autant plus de violence qu’ils n’ont pas les ressources des adultes pour comprendre ce qu’ils subissent. Trop souvent les adultes censés les rassurer et les protéger font défaut. L’expérience du
École, sexe et vidéo
Hélène Romano2026-08-24T14:42:22+02:00École, sexe et vidéo Paris, Dunod, 2014 La place que doit donner l’école à l’éducation à la sexualité a toujours été l’objet de débats intenses. Aujourd’hui s’ajoute la révolution des nouvelles technologies de la communication qui bouleversent les modes relationnels et l’accès aux images. La place des écrans dans la vie des jeunes élèves









